五、高級中等學校實習績效評量
評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 | 學校自陳 (學校填寫) |
三、課程教學 | (一)課程設計 | 5.課程設計能兼顧產業發展需求，並發展升學與就業導向模組化課程。(設有專業群、科、學程之高級中等學校適用) |
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(二)教材編選 | 1.依照規定程序選用教材且適合學生需要。 | ||
2.教師能依教學需求蒐集或編輯教材，並將相關教育議題適度融入相關科目之教材編選。 | |||
3.學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。 | |||
四、師資質量 | (二)專業素養 | 1.教師具良好教育素養，並能掌握學科知識、學科教學知識，以及學生發展與學習知識。 |
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八、實習輔導 | (一)實習行政 | 1.訂有實習輔導工作計畫，且確實執行，並能定期檢討。 |
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2.學校設置負責單位或專人辦理實習輔導工作，並與各職科群/學程保持密切互動與合作。 | |||
3.配合政策推動技藝教育，辦理如職涯探索活動、國中技藝教育課程、實用技能學程或其他相關等課程。 | |||
4.配合政策需求積極進行實習機構之評估。 | |||
(三)產學合作 | 1.鼓勵教師赴業界進修或研習，並能延攬產業專業技術人才協助教學。 | ||
2.透過產學合作，提供學生赴業界實習和職場體驗，且職場學習內容符合類科目前學生權益及需求。 | |||
(四)實習場所 | 1.訂有實習場所管理辦法、使用規範與流程。 | ||
2.基於跨科群整合，適度規劃配置實習場所(房)空間數量，以符合教學、學習需求。 | |||
3.實習場所(房)與專業教室之採光、通風、消防等設施之規劃與配置適切，並定期巡視、檢查、維護保養，落實工廠安全。 | |||
(六)職涯輔導 | 3.學校能依相關產業職場需求，檢視學生學習成效，並協助其學以致用。 |
(續前頁)
評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 | 學校自陳 (學校填寫) |
九、績效表現 | (五)永續發展 | 1.掌握政策精神，因應環境變遷，將政策理念轉化為教學與行政實務，發揮辦學特色及績效。 |
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4.學校能依據前一期程學校評鑑結果及建議事項進行改進。 |
