105課綱：105學年度入學生適用

106課綱：106學年度入學生適用

107課綱：107學年度入學生適用

一、科教育目標

資料處理科以培育各型企業所需之資料處理與應用基層人才為目標。

1. 傳授有關資料處理之實用技術與基本知識。 
2. 培養資料收集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用 知能。 
3. 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。 
4. 提升人文素養及繼續進修之能力。

二、課程理念
 

1. 落實商管群科教育目標，兼顧學生之多元能力發展。 
2. 培養學生具備商管群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。
3. 培養各型企業所需之技術人力，奠定資料處理及商業管理知能之基礎，涵養職業道德及服務精神及適應環境與產業變遷之能力。
4. 提供學生多元化，實務層面技能之練習機會，培養多媒體製作技術、電腦軟體應用及程式設計能力、資料收集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。 
5. 著重務實教學的教育核心與專業能力的培養，以專業能力與人文素養並重，引導學生正確價值觀。

三、課程目標

1. 透過「商業概論」、「會計學」及「經濟學」等商業課程，充實學生商業知能及電子商務實務操作，讓學生具備取得會計資訊丙級、乙級證照能力，同時為相關商業領域之學習奠定基礎。
2. 透過「計算機概論」課程導入學生基本電腦知識，「多媒體製作與應用」及「專題製作」系列課程強化學生影像處理、動畫製作、網頁設計等實務整合技術能力，培養學生具有獨立思考能力，提升學習者技術整合及合作學習的能力，使學習更為主動積極並具有團隊的精神。
3. 透過「程式語言與設計」課程，幫助學生學習基本程式概念，了解自我發展的潛能，開發學生豐富的想像力與創造力，提升學生解決問題的能力及同時為未來銜接資管相關學系奠定基礎。
4. 搭配一般課程設計，協助學生取得各類電腦證照，使其專業素養，符合社會需求。
5. 培育學生具備產業競爭的基本技能，以面對不同的生涯發展，並能持續終身學習。

四、課程內容重點(各年級階段重點)
 

資料處理科規劃之課程，資訊與商業課程並重。其課程與教學規劃特色分述如下：

(一) 高一著重於強化資訊及商業基礎領域之認知，及建立多媒體製作能力。

 

(1)由「商業概論」4節、「會計學」6節、「會計實務」2節課程導入學習商業知識所需之基本能力，並協助學生取得會計事務丙級技術士能力證書。 
(2)由「計算機概論」4節、「生活科技」2節、「文書處理」2節課程導入學習電腦知識所需之基本能力並介紹學生電腦發展趨勢，並協助學生取得電腦軟體應用丙級技術士能力證書。 
(3)高一「多媒體製作與應用」6節實習課程著重於學生多媒體製作基礎能力之養成，強化學生影像處理、動畫製作、網頁設計等實務整合技術能力，協助學生參與校外網頁及APP設計競賽，培養團隊合作的精神。

 

(二) 高二著重於進階商業及資訊知能的培養：

 

(1) 「會計學」4節、「會計實習」6節、「經濟學」8節課程導入學習商業知識所需之進階能力，協助學生通過商教學會會計三級檢定證書。 

(2) 「程式語言與設計」6節奠定學生程式設計能力基礎，「計算機概論」6節協助學生取得MS Office證照、「專題製作」4節協助學生取得網頁設計丙級技術士能力證書及整合所學技能，以分組分式製作專題及參與校外小論文競賽。 

(3)   高二下學期，安排學生參與校外實習工作，進行實務操作見習。

 

(三) 高三著重於進階商業及資訊技能證照的取得及協助學生升學：

(1) 「會計學」6節、「商業現代化」4節、「電子商務」6節、「經濟學進階」6節、「會計學進階」4節、「會計軟體應用」6節等課程導入學習商業知識所需之進階能力，協助學生取得商教學會會計二級檢定證書、會計事務乙級技術士能力證書。 
(2) 「網際網路應用」6節、「計算機應用」2節、「資料庫網站設計」2節，協助學生取得電腦軟體應用乙級技術士能力證書並取得技優資格。

 

五、課程架構：

本校資料處理科依現有設備、師資與資源，並配合升學管道，規劃商業知識及電子商務模組、多媒體應用模組與程式設計模組等三個特色課程模組。為使課程模組能與時俱進，未來亦將因應社會環境、產業結構及升學需求調整現行課程綱要，並訂定課程選修等相關辦法，以培具有跨領域競爭力的資訊人才。